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30 y 3 aprendizajes para cooperar

Por Claudio Drapkin

1.- Cooperar no es trabajar en equipo. Eso es colaborar.

2.- Cooperar es trabajar juntos por un resultado común que tiene sentido para los que cooperan.

3.- Para cooperar hay que reconocer y explicitar que necesitamos de otros para hacerlo. Y a eso llamamos interdependencia.

4.- Cooperar es hacer que el comportamiento de una persona aumente la efectividad del trabajo de otra.

5.- Cooperar tiene costes. El coste de ceder. Aunque solo sea el de empezar a operar en relación.

6.- Asumir el coste de cooperar desde la aceptación empodera la relación. Hacerlo desde la resignación genera conversaciones pendientes.

7.- Cooperar no diluye responsabilidades individuales. Aunque surja esa tentación. Se es igualmente responsable de lo individual como de lo compartido.

8.- Competir es yo gano y tu pierdes. Cooperar es ganamos más tu y yo.

9.- La cooperación crea, la competición intercambia o destruye.

10.- Competir es instintivo, cooperar es inteligente.

11.- Competir es tan rentable como cooperar, pero es menos saludable.

12.- Competir define límites, cooperar los amplía.

13.- Cooperar es invertir tiempo a corto plazo para ganar agilidad a largo plazo.

14.- Cooperar se sustenta en la humildad de aceptar que necesitamos de otros para cumplir nuestros retos.

15.- Cooperar crea confianza y abre posibilidades. Competir crea miedo y cierra posibilidades.

16.- La cooperación distribuye el liderazgo.

17.- Cooperar es fortalecer relaciones a largo plazo. Fortalecer relaciones a largo plazo es favorecer la consecución y sostenibilidad de los objetivos.

18.- Crear contexto y condiciones para cooperar a veces es más poderoso que instalar creencias sobre cooperación.

19.- Se coopera cuando se comprende que al hacerlo se gana individualmente. Y que no hacerlo implica perder individualmente.

20.- La complejidad requiere de cooperación de miradas diversas para abordarla.

21.- Cooperar empodera para manejar la complejidad sin aumentar la complicación.

22.- La reciprocidad es hacer visible la mutua dependencia entre personas. Aumentarla es aumentar las posibilidades de cooperación.

23.- La autonomía potencia el flujo de la cooperación. La autosuficiencia lo bloquea.

24.- Exponer a las personas a las consecuencias futuras de sus acciones presentes disminuye la autosuficiencia y aumenta la cooperación.

25.- No te avergüences en fallar. Avergüénzate de no ayudar a otros a conseguir sus objetivos. Avergüénzate de no cooperar.

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26.-No penalices el error. Penaliza la no cooperación.

27.- En incertidumbre, la eficiencia de un proceso no es solo fruto de su buen diseño sino, sobre todo, de la efectividad de la cooperación de quienes lo gestionan.

28.- Los procesos son primero. Luego son las relaciones. Pero si las relaciones no son de cooperación los procesos pueden bloquearse

29.- La comunicación y la transparencia son útiles para cooperar. Pero la conciencia de intereses compartidos es lo que marca la diferencia.

30.- Cooperar o no cooperar. Esa es la cuestión…entre tener o no tener una ventaja adaptativa.

Y aprendiendo de la ciencia(1) sabemos que…

31.- Los niños cooperan de manera natural, lo que hace de la cooperación una característica intrínseca de nuestra humanidad. Cuando crecen  empiezan a preocuparse de si alguien les perjudica (por la mentira o la injusticia) y eso frena la cooperación.

32.- La interdependencia está en la base de la cooperación y el compartir.

33.- La moral es una forma especial de cooperación que requiere ayudar a los demás, compartir cosas de manera justa y seguir las normas que se han acordado en un sistema.

Fuente: https://www.sintetia.com/30-y-3-aprendizajes-para-cooperar/

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