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Lecciones de innovación de Lego
2 Abr
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

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Las empresas de todos los tamaños pueden aprender mucho de la explicación de David Robertson sobre Lego.
En su nuevo libro Brick by Brick (Ladrillo por ladrillo), el profesor de la Universidad de Pennsylvania Wharton School narra la historia de este negocio familiar que empezó creando juguetes de madera en la década de 1930, experimentó con bloques plásticos en los 40s y en 1958 patentó su mayor creación: que estos bloques pudieran juntarse. La empresa se convirtió en uno de los juguetes más populares de todos los tiempos. “Ahora hay cerca de 80 ladrillos Lego para cada hombre, mujer y niño en el planeta”, escribe Robertson.
Lego disfrutó de un crecimiento estable por décadas, con ventas duplicándose cada cinco años a partir de finales de la década de 1970 hasta principios de los 90s. Después, como pasa con muchas empresas maduras, las cosas empezaron a ralentarse. A finales de los 90, el incremento del interés de los niños en la televisión y la computadora (así como la expiración de sus patentes) hizo que Lego tomara medidas drásticas para mantenerse relevante.
La empresa se dio a sí misma licencia para innovar, y ahí fue cuando casi se va a pique. Adhiriéndose  a las “verdades” de la innovación (contratar a personas diversas y creativas, y dirigirse por los clientes) Lego abrió parques temáticos, contrató a diseñadores italianos para producir nuevas líneas en electrónica, videojuegos y televisión.

Objeciones a la Innovación. Cómo Afrontar y Aprovechar el NO
30 Mar
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

Objeciones a la Innovación. Cómo Afrontar y Aprovechar el NO »

Siempre que generemos ideas creativas aparecerán detractores. Siempre que iniciemos proyectos rompedores aparecerán opositores. Las objeciones a la innovación son una barrera a la que cualquier aspirante a innovar debe enfrentarse para llevar a cabo con éxito su proyecto. En esta ocasión se contemplan como ajenas ya que nosotros mismos hemos decidido poner en marcha la idea una vez analizada.
La forma de entender y aceptar las objeciones a las ideas o proyectos innovadores será clave para superarlas.
¿Qué son las objeciones a la Innovación?
Las objeciones a la innovación son todas aquellas palabras y acciones que anulan, retrasan, frenan, desvían o simplemente entorpecen el flujo normal del proceso de innovación.
Pueden venir del propio equipo, de la dirección, de otros departamentos, del destinatario, del proveedor… y aunque la tendencia es a contemplarlas en sentido neutro (tomando los aspectos positivos de las mismas y los negativos) lo bien cierto es que las objeciones a la innovación tendemos a contemplarlas en sentido negativo.
Tipos de objeciones más comunes

Seis barreras al pensamiento creativo que restringen la innovación.
24 Mar
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

Seis barreras al pensamiento creativo que restringen la innovación. »

Por Mario Cantalapiedra – Con la metáfora “pensar fuera de la caja” (traducción literal del inglés “thinking out of the box”) se designa el pensamiento no convencional o que aporta nuevas perspectivas, el cual caracteriza a las personas creativas, y que puede ser muy útil y hasta necesario si lo que se persigue es innovar en el mercado, es decir, hacer cosas nuevas o hacerlas de forma diferente.
Según el autor británico Simon Majaro, “la creatividad es generar ideas, mientras que la innovación consiste en llevarlas a la práctica”. De este modo, si la materia prima de la innovación son las ideas, estas a su vez precisan del pensamiento creativo para poder ser generadas. El problema es que en nuestro sistema educativo no nos suelen formar para ser creativos, sino más bien para todo lo contrario.
En gran medida, nos enseñan que solamente existe una respuesta correcta para cada situación, la cual responde a una lógica y a unos patrones preestablecidos.

Guía práctica para un creativo en acción. 6 consejos para tu creatividad.
20 Mar
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

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Por Jürgen Klarić. – Un creativo es una estrella que necesita el cielo para poder dejar ver su brillo. Por eso la creatividad se percibe como una característica abstracta, lejana y hasta reservada para un número exclusivo de personas.
El diccionario Larousse nos dice que la creatividad es una:
“Facultad o capacidad de hacer o crear una cosa con originalidad”.
Lo que quiere decir que puedes construirla y desarrollarla en ti. El Psicoanalista español Eduardo Krestol, quien es además experto en innovación y creatividad organizacional, explica que “la creatividad puede entrenarse”.
Aunque no es cosa fácil ni tampoco rápida, como todo lo bueno en la vida lleva tiempo, trabajo y disposición.
Qué necesita un creativo

CÓMO CREAR UNA CULTURA DE INNOVACIÓN
14 Mar
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

CÓMO CREAR UNA CULTURA DE INNOVACIÓN »

Gary P. Pisano en la edición de enero-febrero de Harvard Business Review plantea que una cultura que favorezca la innovación es muy valorada tanto por los líderes como por los profesionales de una organización. Las culturas innovadoras suelen ser consideradas como divertidas ya que fomentan la experimentación, toleran los fracasos, suelen ser poco jerárquicas y altamente colaborativas y en ellas existe seguridad psicológica. Las investigaciones realizadas sobre el tema apoyan la idea de que estos comportamientos se traducen en un mejor desempeño innovador.
A pesar de que estas culturas parecen deseables se produce la paradoja de que son difíciles de crear y de mantener. La razón, según el autor, es que las culturas innovadoras se malinterpretan ya que las características anteriormente expuestas deben equilibrarse con comportamientos más severos y menos divertidos ya que, por ejemplo, la tolerancia al fracaso requiere la intolerancia hacia la incompetencia, el deseo de experimentar debe ir acompañado de una rigurosa disciplina, la colaboración debe ser equilibrada con la responsabilidad individua y un organigrama muy plano necesita un liderazgo muy fuerte.