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Gestión del Conocimiento


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El valor de los intangibles
8 Abr
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

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Por Javier Martínez Aldanondo – “Lo esencial es invisible a los ojos” El Principito (Antoine de Saint-Exupéry)
Apple es oficialmente la empresa más próspera del planeta con un valor de mercado de 750.609 millones de dólares. ¿Cómo se explica que su valor de libro (activos tangibles reflejados en su balance) sea “solo” de 132.401 millones? El mundo unánimemente acepta que ese 82,4% de diferencia corresponde a intangibles. En el caso de Google, el valor de sus intangibles es el 76% de su valor total y en el de Microsoft, el 85,3%. Si tomamos las principales empresas industriales, los intangibles de la petrolera Exxon Mobil representan un 49,5% de su valoración, en el caso de Johnson suponen un 80% y para General Electric llegan al 71%. ¿Pero qué son los intangibles? ¿Cómo es posible que representen la mayor parte del valor de las organizaciones y sin embargo sepamos tan poco acerca de ellos?
Según el diccionario de la Real Academia, intangible es aquello “que no debe o no puede tocarse”. Podemos, entonces, dividir la vida entre lo tangible y lo intangible. Ocurre que estamos acostumbrados a guiarnos únicamente por lo que nuestros sentidos perciben, sobre todo por aquello que se puede ver y tocar, empezando por nuestro cuerpo, el suelo que pisamos, la ropa que nos ponemos, los alimentos que ingerimos, etc. Actuamos como si solo existiese lo material, lo evidente. Pero la realidad es otra, lo que de verdad gobierna nuestra existencia es invisible:

Si olvidaste lo que aprendiste (en el colegio y la universidad) entonces no lo aprendiste
3 Abr
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

Si olvidaste lo que aprendiste (en el colegio y la universidad) entonces no lo aprendiste »

Por Javier Martínez Aldanondo – “La educación es lo que queda cuando todo lo aprendido en el colegio se ha olvidado” (Albert Einstein)
Si tienes más de 18 años, significa que terminaste la educación obligatoria y, por tanto, no te debiese suponer ningún problema resolver esta ecuación:
¿No es así? ¿cómo es posible? tuviste que aprobar matemáticas para graduarte del colegio… ¿y has podido desempeñarte en tu profesión sin saber cómo resolverla? Qué curioso… A lo largo de los años, he preguntado a cientos de personas cuánto de lo que estudiaron eran capaces de recordar y la respuesta es invariablemente la misma: muy poco. La joven, que sacó en 2017 una de las mejores notas de Chile en matemáticas con 850 puntos, reconoce que si hiciera de nuevo el examen, su nota apenas llegaría a 300. En 2015 El País formulaba la misma pregunta en España respecto del examen de acceso a la universidad con idéntico resultado. Un estudio demuestra que el 97,2% de los conductores suspendería la prueba teórica del examen de conducir si volviera a hacerla. Por fortuna, cada día aprendemos miles de cosas que nos permiten sobrevivir, pero por fuera de los cauces tradicionales. Según Edward Gibbon ”Todo hombre recibe dos educaciones: la que le dan y la que él se da; esta última es la más importante”

Transformación: Datos y gestión del talento
29 Mar
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

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El gran reto de la inteligencia artificial no es el desarrollo tecnológico, sino gestionar el cambio de las personas para aprovechar el enorme potencial de la suma de inteligencias”. En otras palabras la gestión del talento.
Así finaliza Xavier Marcet un artículo titulado “La suma de inteligencias” publicado el pasado mes de Mayo en la Vanguardia al que podéis acceder en el link siguiente: http://www.lavanguardia.com/edicion-impresa/20180512/443533263017/la-suma-de-inteligencias.html. Un artículo en el que formula predicciones sobre el futuro que algunos podemos incluso considerar como extremadamente optimistas pero que, en todo caso, sitúan el problema y sus consecuencias. Nadie puede dudar, ya, de que nos estamos enfrentando como personas y como organizaciones ante una revolución que cambiará sustancialmente la vida humana.
Mientras este futuro llega las organizaciones se enfrentan a la necesidad de atraer, gestionar y retener el talento en entornos de cambio totalmente disruptivos sobre los que Marc Vidal propone las reflexiones siguientes: “La idea es que tengamos claro que no hay territorio intocable, empleo que se libre ni escenario previsible. Cuando hablamos de cómo va a ser el futuro debemos ir con cuidado. ¿Recuerdas que país mostró en la Expo de Sevilla’92 su plan de desarrollo de algo llamado Internet? Ninguno, nadie hablaba de Internet en la feria de la Innovación por excelencia en aquellas fechas. Nadie. Un lustro después la red era parte de nuestras vidas. Dos décadas más tarde era toda la vida. Por lo tanto, cuidado con anunciar cómo será el mundo en 2100, 2074 o 2030. Con hablar de los próximos cuatro o cinco años vamos listos”. Unas reflexiones que podéis encontrar en el post https://www.marcvidal.net/blog/2017/4/18/empleos-de-alto-valor-que-se-van-a-ventilar-los-robots-ya-mismo y que nos sitúan ante un futuro probablemente imprevisible pero sobre el nada impide que tengamos la obligación de imaginarlo.

Neurociencia, ¿una nueva ventaja competitiva?
27 Mar
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

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Mucha información reduce la atención. La mayoría de los trabajadores viven a diario una lucha mental generada por todas las actividades que deben llevar a cabo y su afán de ser productivos y mantener la concentración. Actualmente, en un mundo inundado por la información se espera de nosotros que procesemos más rápido y mejor.
La energía de nuestro cerebro también se agota.
La caída de la atención en muchas organizaciones supone una pérdida de productividad generalizada. Los empleados tienen problemas para adaptarse y, por si eso fuera poco,  no suelen conocer los medios para alcanzar la atención necesaria.
La mayoría de las personas siguen pensado que el fin de la neurociencia es descubrir curas para enfermedades y desórdenes mentales, pero estos estudios científicos no solo sirven para mejorar nuestra salud física en el caso de requerirlo, sino que también revelan información que mejoran nuestro funcionamiento cognitivo diario.

El triunfo de las neuronas sobre los átomos
22 Mar
2019
Escrito por Juan Carlos Valda

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Por Javier Martínez Aldanondo – La humanidad se divide entre los que saben y los que no saben. El que sabe tiene siempre una posición dominante. El segundo es un esclavo del otro” (Nicolás Maquiavelo)
Existen pocos manjares más sencillos y deliciosos que un bocadillo de tortilla de patatas (o un Barros Luco chileno). Si tengo hambre y alguien me pide que le comparta la mitad, no me hace mucha gracia. Compartir una cosa implica estar dispuesto a renunciar a su propiedad y, por tanto, realizar un importante ejercicio de generosidad. Aunque todavía vivimos sometidos a la dictadura de los átomos (y la “añorada” tabla periódica de los elementos), no será por mucho tiempo. Meses atrás nos referimos a que los países más desarrollados no son productores de materias primas sino líderes en producción de conocimiento. Casualmente, esos mismos países son también los más innovadores y en los que menos tiempo se trabaja. Al revisar el ranking de las empresas más valiosas en el año 2017 se comprueba que las 5 primeras producen intangibles. Este físico que dirige el Collective Learning Group en el MIT insiste en que la clave para empresas y países está en la creación de conocimiento. La materia prima actual ya no son átomos sino neuronas y el conocimiento es el principal producto del trabajo de las neuronas. Apple vende productos físicos que ni siquiera fabrica. Tendremos que repensar la definición de capitalismo porque el capital que manda es el intelectual, que va mucho más allá de ser un término contable. Estamos inmersos en una economía de negocios basados en ideas donde la energía que se consume es cerebral.